Последние новости
  • Регистрация

 

  Организация - участник Конкурса им. В.И.Вернадского

 

Russian
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Вторник, 08 Август 2023 14:37

Билет в будущее

В новом учебном  году в проекте «Билет в  будущее» примут участие все школы Калининградской области

 

            С 2018 года через федеральный проект по профессиональной ориентации школьников «Билет в будущее» прошло 25 000 учащихся региона с 6 по 11 класс. В этом году  планируется привлечь еще 10 тысяч школьников. Для этого с мая в формате онлайн азы профориентационной работы постигают педагоги-навигаторы от каждой школы Калининградской области.

 

Напомним, что проект реализуется по поручению Президента Российской Федерации Владимира Путина. Оператором «Билета в будущее» является Фонд гуманитарных проектов.

 

О планах реализации проекта в предстоящем учебном году рассказала заместитель руководителя проекта в Калининградской области Наталья Шуманская.

 

–  Участие детей в проекте добровольное. Оно проходит в несколько этапов – диагностика, профориентационные уроки, профпробы, мастер-классы, фестивали профессий и другие активности. Заключительный этап – выдача рекомендаций  по итогам участия в мероприятиях проекта, которые помогут ребятам сформировать собственную образовательную и профессиональную траектории, – рассказывает Наталья Шуманская.

 

Все этапы содержательные, эффективные, бесплатные для участников. За годы работы у проекта в Калининграде появились постоянные партнеры – предприятия и учебные заведения. В новом учебном году для профориентационной работы предполагается привлечь более 60 предприятий региона.

 

– В 2023 году мы планируем провести фестиваль профессий, на котором школьники под руководством опытных экспертов смогли бы решать реальные производственные, творческие и социальные задачи, раскрывающие суть самых разных сфер профессиональной деятельности. Будут интересные и познавательные индустриальные экскурсии, встречи с людьми разных профессий. Все это поможет ребятам ответить на сложный вопрос – кем я хочу стать?

 

Напомним, что «Билет в будущее» является частью федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Созданный для школьников, он вовлекает в работу педагогов и родительскую общественность. Региональным оператором проекта с 2018 года является «Ассоциация учреждений и организаций профессионального образования Калининградской области».

 

Татьяна Рязапова

В России стартовал федеральный конкурс на определение Талисмана Десятилетия науки и технологий.

Каждый россиянин сможет подарить стране символ, вдохновляющий на реализацию прорывных идей всех, кто связывает свою жизнь с наукой.

Как принять участие?

• до 31-го июлянеобходимо загрузить изображение талисмана на странице талисман.наука.рф

Как определят победителя?

• 1 - 31 августа:

волонтёры проверят все заявки на соответствие основным требованиям, а профильные эксперты отберут 40 работ.

• 6 - 15 сентября:

на сайте пройдёт открытое голосование, по итогам которого в финал выйдут 5 работ, набравших максимальное количество баллов.

• 18 - 27 сентября: Координационный комитет Десятилетия науки и технологий определит победителя!

Автор лучшей идеи сможет поехать на III Конгресс молодых ученых и посетить научно-популярный маршрут в Сочи, а его работа станет официальным Талисманом Десятилетия науки и технологий в России.

Более подробная информация о конкурсе на странице талисман.наука.рф

В России стартует конкурс на выбор Талисмана Десятилетия науки и технологий

 

23 июня стартует всероссийский конкурс на определение Талисмана Десятилетия науки и технологий. Принять участие в конкурсе может любой житель страны. Для этого необходимо до 31 июля включительно загрузить свой вариант Талисмана с коротким рассказом о нем на страницу конкурса талисман.наука.рф.

 

Талисман может быть представителем российской флоры или фауны, природным явлением, любым одушевленным предметом или придуманным персонажем. Не допускается использовать в Талисмане государственные символы, товарные знаки, а также элементы, противоречащие общественным интересам, принципам гуманности и морали. Выполнить конкурсную работу можно в любой технике и жанре. Работы, в которых будут изображены герои, созданные другими авторами ранее, не допускаются к участию.

 

Отбор работ пройдёт в несколько этапов. С 1 по 31 августа волонтеры из числа студентов профильных вузов проверят Талисманы на соответствие правилам конкурса, а Экспертный совет, представленный профессионалами из арт-сферы, из медиасферы, известными людьми из числа актеров, ученых даст итоговую оценку, по результатам которой будет определен шорт-лист из 40 работ.

 

С 6 по 15 сентября отобранные Талисманы будут доступны для открытого онлайн-голосования на странице конкурса талисман.наука.рф. Пять лучших работ будут представлены членам Координационного комитета Десятилетия науки и технологий для голосования за талисман-победитель.

 

«Сегодня Россия входит в десятку мирового рейтинга по объему научных исследований и разработок. Как показывают результаты соцопросов, престиж профессии ученого в нашей стране стабильно растёт. 64% родителей хотели бы видеть своих детей в исследовательской сфере, при этом все больше ребят сами начинают интересоваться наукой уже со школьной скамьи. Это прямой результат реализации мероприятий Десятилетия, обозначенных Президентом России. А для того, чтобы сделать науку еще доступнее и интереснее для наших граждан, нам нужно больше внимания уделять ее популяризации. Предложить свой вариант талисмана может каждый. Уверен, он станет ярким символом отечественной научной школы и достижений наших ученых»,Дмитрий Чернышенко, заместитель Председателя Правительства Российской Федерации, сопредседатель Координационного комитета Десятилетия науки и технологий.

 

Презентация талисмана-победителя пройдет в рамках III Конгресса молодых ученых в «Сириусе». Финалисты конкурса получат дипломы и сувениры, победитель конкурса сможет посетить Конгресс молодых ученых, а его работа станет официальным Талисманом Десятилетия науки и технологий в России. Добавим, всю подробную информацию о конкурсе можно узнать на странице талисман.наука.рф и на официальном сайте Десятилетии науки и технологий наука.рф.

 

Организатор конкурса – АНО «Национальные приоритеты», оператор проведения Десятилетия науки и технологий.

 

Президент России Владимир Путин объявил о проведении с 2022 по 2031 год Десятилетия науки и технологий. Среди задач тематического Десятилетия – привлечение в сферу исследований и разработок талантливой молодежи, содействие вовлечению исследователей и разработчиков в решение важнейших задач развития общества и страны, а также повышение доступности информации о достижениях и перспективах развития науки для граждан России.

Список поступающих, рекомендованных к зачислению

 в 10 Технологический (Инженерный) класс

Фамилия, Имя

1

Алексеев Артемий

2

Базилевский Игорь

3

Баннов Кирилл

4

Биккинин Никита

5

Булава Артем

6

Васенина Лера

1

Гойкалова Ольга

2

Горбуль Валерий

3

Гусев Константин

4

Даниленков Ладомир

5

Евграфова Влада

6

Иванов Денис

7

Камчиев Даниэль

8

Канев Лев

9

Катунцев Даниил

10

Кених Яков Андреевич

11

Клоос Андрей

12

Мелькумов Дмитрий

13

Носенко Михаил

14

Поята Максим

15

Строкова Алёна

16

Турбин Артём

17

Тюляндина Татьяна

18

Урванцева Алина

19

Усов Егор

20

Фрай Даниил

21

Чамочумби Аксель

 

 

 

 

Список поступающих, рекомендованных к зачислению

 в 10 Естественнонаучный класс

Фамилия, Имя

1

Бобокин Александр

2

Виноградова Анастасия

3

Говор-Бондаренко София

4

Горковенко Анастасия

5

Катериничев Илья

6

Лавриненко Ярослав

7

Латышева Татьяна

8

Мстоян Чинара

9

Олимжонов Мубошшерхон

10

Остренко Надежда

11

Пузиков Степан

12

Сергеева Лидия

13

Сивенкова Карина

14

Устюжанин Радомир

15

Чернышева Полина

 

 

 

 

Список поступающих, рекомендованных к зачислению

 в 10 Гуманитарный класс

Фамилия, Имя

1

Акишина Валерия

2

Агапова Мария

3

Бамбурова Полина

4

Баровская Яна

5

Белоусова Александра

6

Густилин Борис

7

Дзюбан Анжелика

8

Зенченко Екатерина

9

Карабакина Екатерина

10

Князева Лолита

11

Коваль Мария

12

Коровина Яна

13

Королёва Эмилия

14

Лапина Александра

15

Лева Илья

16

Макшанова Арина

17

Матюшко Полина

18

Мурадян Нарэ

19

Никульшина Адэлина

20

Пельтихина Лидия

21

Пономаренко Дарья

22

Халиулина Вера

23

Цатурова Алиса

24

Щербатюк Кира

25

Ялунина Владислава

 

 

 

 

Список поступающих, рекомендованных к зачислению

 в 10 Психолого-педагогический класс

Фамилия, Имя

1

Безгодов Роман Олегович

2

Бояринцева Мария

3

Гусарова Виктория

4

Дайкер Марина

5

Ермакова Саша

6

Ермакова Татьяна

7

Ильясова София

8

Ким Артем

9

Клеббе Лиза

10

Кравченко Диана

11

Наумова Алиса

12

Сысоева Марина

13

Таран Дарья

14

Ткачук Валерия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список претендентов на зачисление в 10 класс, рекомендованных на повторное собеседование для уточнения индивидуального плана

1

Андрианов Илья

9:00

2

Ахмедов Азимжон

9:10

3

Балыков Тихомир

9:20

4

Баранов Дмитрий

9:30

5

Барышников Степан

9:40

6

Бирюк Софья

9:50

7

Бруевич Алёна

10:00

8

Бураганова Салихат

10:10

9

Вотянов Александр

10:20

10

Горбунов Максим

10:30

11

Исаева Мария

10:40

12

Киватицкая Алиса

10:50

13

Луценко Алиса

11:00

14

Мальцев Егор

11:10

15

Михайличенко Екатерина

11:20

16

Михеев Никита

11:30

17

Никандров Артём

11:40

18

Олейник Арсений

11:50

19

Пронина Анжелика

12:00

20

Рыпалев Илья

12:10

21

Синицина Дарья

12:20

22

Удовенко Вадим

12:30

23

Федореев Марк

12:40

24

Хасанова Виктория

12:50

25

Шубин Никита

13:00

26

Шульга Марк

13:10

 

 

Повторное собеседование 07.07.2023 года с 09:00 до 14:00 в 108 кабинете

 

Количество вакантных мест в первый класс - 2 места

ОБЪЯВЛЕНИЕ

С 1 сентября 2023 года в МБОУ СОШ «Школа будущего» будет сформирована профильная группа психолого-педагогической направленности на базе 10 класса. Идея создания педагогических классов принадлежит Министерству просвещения Российской федерации. Обучающиеся наряду с общеобразовательными предметами будут изучать курсы «Основы педагогики», «Основы психологии», «Педагогическая практика», «Введение в профессию». Что можно получить при самоопределении, если учиться в таком классе:

1)  широкий выбор профессий социального направления;

2) дополнительные баллы за индивидуальные достижения при поступлении в педагогический вуз;

3) обучение по таким наукам, как психология и педагогика, с преподавателями педагогического вуза;

4) профессиональную пробу;

5)общекультурные компетенции (публично выступать, общаться и оказывать влияние на людей, учиться концентрироваться на решении сразу нескольких задач, понимать поступки и эмоции свои и окружающих людей).

Понедельник, 22 Май 2023 12:25

19 мая в День Пионерии

19 мая в День Пионерии состоялся региональный форум детских инициатив «Будущее за нами! Тебе решать!» во Дворце спорта «Янтарный»

Активистам РДДМ «Школы будущего», в составе 16 человек, выпала честь феерично завершить мероприятие.

На форуме активисты первичных отделений и представителям школьных медиа центров познакомились с направлениями Движения, поучаствовали в активностях 11 партнерских площадок, пообщались с экспертами. В образовательном блоке Первые открыли для себя много нового, полезного и интересного.

Ребята получили массу положительных эмоций и ушли с форума с подарками и кучей идей, которые планируют осуществить в ближайшее время для жителей школы будущего.

Будь всегда в движении вместе с нами!

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

К ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ (ВПР).

 

 

ВПР – Всероссийские проверочные работы. Вокруг них ведѐтся много споров: нужны – не нужны, можно ли без них обойтись, и вообще, что это такое. Как понять, готов ли ребенок к проверке? Как лучше его подготовить к проверочным работам?

Всероссийские проверочные работы – новая процедура оценки качества общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 27.01.2017 года № 69 «О проведении мониторинга качества образования»). На сегодняшний день, ВПР можно сравнить с контрольными работами, традиционно проводившимися в прошлые десятилетия во многих регионах и отдельных образовательных организациях.

 

И все-таки, чем ВПР отличается от школьных контрольных работ?

единые для всей страны задания – так больше возможности отследить уровень знаний в каждой конкретной школе и в регионе в целом;

единые требования к процедуре проведения работы;

использование современных технологий позволяет обеспечить практически одновременное выполнение работ школьниками всей страны.

 

Тексты для контрольных работ разрабатываются на федеральном уровне, под руководством Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора), на основе федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).

 

Что дают ВПР

Специалисты утверждают, что ежегодное проведение ВПР в результате позволит:

 

Психологически подготовить учащихся к экзаменам в старших классах, в частности к ОГЭ и ЕГЭ;

Определить количество и качество знаний, которые были получены в течение пройденного года обучения;

Даст стимул к систематическим занятиям в течение всех лет обучения, а не только в выпускных классах;

Будут видны недостатки учебной программы по проверяемым предметам;

Родители будут в курсе уровня знаний своего ребѐнка;

Даст возможность улучшить общую систему обучения.

 

Общая информация о ВПР

Если говорить о подготовке к ВПР, можно выделить три составляющие готовности к ним:

 

Информационная готовность (сроки, процедура проведения, структура заданий, знание правил поведения и т.д.);

Предметная готовность (готовность по определённым предметам, умение выполнять задания);

Психологическая готовность (эмоциональный «настрой», состояние внутренней готовности к определённому поведению, ориентированность на целесообразные действия).

 

Подготовка к ВПР

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА ПЕДАГОГАМ ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ВПР:

Составьте план подготовки по предмету и расскажите о нем учащимся.

Лучше, конечно, составить план-график в начале года, который максимально учитывает все события школьной жизни, праздники и мероприятия, позволит заранее спланировать объем и сроки изучения учебного материала. Важно дать учащимся информацию о графике работы на год, регулярно обращая их внимание на то, какая часть материала уже пройдена, а какую еще осталось пройти. Если годового плана нет, составьте на месяц, это поможет вам скоординировать подготовительную работу.

Дайте учащимся возможность оценить их достижения в учебе.

Обсуждая с учащимися пройденный материал, делайте акцент на том, что им удалось изучить и что у них получается хорошо.

Не говорите с учащимися о ВПР слишком часто.

Регулярно проводите короткие демонстрационные работы, вместо серии больших контрольных работ за месяц до ВПР. Обсуждайте основные вопросы и инструкции, касающиеся ВПР. Даже если работа в классе связана с ВПР, не заостряйте на ней внимание.

Используйте при изучении учебного материала различные педагогические технологии, методы и приемы.

Учебный материал должен быть разнообразен: плакаты, презентации, проекты, творческие задачи. Использование различных методов позволяет усваивать материал ученикам с различными особенностями восприятия информации.

«Скажи мне - и я забуду, учи меня - и я могу запомнить, вовлекай меня - и я научусь» (Б. Франклин).

Во время изучения материала важно, чтобы учащиеся принимали активное самостоятельное участие в его изучении - готовили совместные проекты и презентации в классе и по группам, обучали и проверяли друг друга.

Научите учащихся работать с критериями оценки заданий.

Покажите простой пример демонстрационного задания и разберите подробно, как оно будет оцениваться. Понимая критерии оценки, учащимся будет легче понять, как выполнить то или иное задание.

Посоветуйте детям, на что нужно обратить внимание, чтобы избежать ошибок на ВПР.

 

Перед началом выполнения работы необходимо пробежать глазами весь материал, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу.

Затем внимательно просматривать весь текст каждого задания, чтобы понять его смысл (характерная ошибка во время проверочных работ - не дочитав до конца, по первым словам, учащиеся уже предполагают ответ и торопятся его вписать).

Рекомендуется начинать с более легких заданий, чтобы не тратить на них время.

Если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться.

Не показывайте страха и беспокойства по поводу предстоящих ВПР.

ВПР, безусловно, событие, которое вызывает стресс у всех его участников: учащихся, родителей, учителей, администрации образовательной организации. Негативные эмоции заразительны. Покажите на собственном примере, как можно справиться с переживаниями, чувствами и ими управлять.

 

Хвалите своих учеников.

Любому учащемуся важно опираться на свои сильные стороны и чувствовать себя уверенно на предстоящих проверочных работах. Однако похвала должна быть искренней и по существу. Убедитесь, что ваши ученики имеют реалистичные цели в отношении предстоящих проверочных.

Общайтесь с коллегами!

Используйте ресурсы профессионального сообщества. Знакомьтесь с опытом коллег, их идеями и разработками, применяйте их на практике.

Обсуждайте с учащимися важность здорового образа жизни.

Хороший сон и правильное питание, умение сосредоточиться и расслабиться после напряженного выполнения заданий вносят значительный вклад в успех на проверочной работе.

Поддерживайте внеучебные интересы учащихся.

Личное пространство, не связанное с учебой, дает возможность переключаться на другие виды деятельности и в конечном итоге быть более эффективными при подготовке к ВПР.

Общайтесь с родителями и привлекайте их на свою сторону!

Родители всегда беспокоятся за своих детей и берут на себя больше ответственности за их успех на проверочной работе. Конечно, дома надо повторять изученный материал, решать задачи и писать диктанты, контролировать выполнение домашнего задания, но наши дети нуждаются и в психологической подготовке к контрольным работам и экзаменам. И родители могут в этом помочь своим детям, даже если не умеют решать задачи. Невозможно «впихнуть» в ребенка все знания в короткий промежуток времени. Многое зависит от того, насколько родители уделяли внимание развитию своего ребенка. Как бы банально это не прозвучало, но хорошо развивает кругозор чтение энциклопедий.

 

 

Желаем успехов!!!

 

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА РОДИТЕЛЯМ ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ВПР.

 

К сожалению, многие родители совершают ошибки в ходе подготовки своего ребенка к таким процедурам.

 

Типичные родительские ошибки в ходе подготовки к Всероссийской проверочной работе (ВПР).

 

Отношение к ВПР, как испытанию, которое можно пройти только ценой больших жертв и, прежде всего, ценой здоровья, - ошибка. Подобная установка родителей часто создает дополнительные проблемы у ребенка.

Очень часто родители используют запугивание и «страшилки», обещая бед в настоящем и будущем, которые грозят ребенку при получении низкой оценки на ВПР, - это плохие помощник и в преодолении стресса.

Еще одна весьма распространенная родительская ошибка – это сравнивание своего ребенка с более успешными сверстниками, старшими братьями и сестрами, подчеркивание их успехов, положительных качеств. На самом деле, все это редко приводит к желанию победить соперника или «взять с него пример», но чаще всего может просто создать конфликтную ситуацию в семье.

Излишняя суета, опека, тотальный контроль и требование интенсивной подготовки, нарушающие режим труда и отдыха («Почему не занимаешься?», «Сколько выучил?», «Почему делаешь не то, а это?»), в основном вызывают раздражение и протест. Родителей часто возмущает желание ребенка прогуляться, отвлечься, пойти в кино или просто поваляться на диване, слушая музыку.

Безусловно, усиливает волнение и страх перед ВПР подчеркивание ответственности, которая лежит на плечах ребенка, - перед школой, учителями, родителями. «Мама этого не переживет»,

«Бабушку это добьет», «Перед родителями будет стыдно» - не те аргументы, которые помогут снять волнение и тревогу.

 

Как же помочь ребенку подготовиться к ВПР?

 

Важнейший фактор, определяющий успешность Вашего ребенка в ВПР – это психологическая поддержка. Поддерживать ребенка – значит верить в него. Оказывать психологическую поддержку ребенку можно разными способами. Первый способ – продемонстрировать Ваше удовлетворение от его достижений или усилий: «Ты уже так многого достиг!». Другой способ – научить ребенка справляться с различными задачами, создав у него установку: «Ты сможешь это сделать!». «Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо», «Ты знаешь это очень хорошо». Поддерживать можно также посредством прикосновений, совместных действий, физического соучастия, выражения лица.

 

 

Организация режима дня и питания во время подготовки к ВПР.

 

В период подготовки к ВПР учащимся не следует резко менять режим дня: необходимо сохранить привычное время пробуждения и отдыха ко сну, продолжительность и порядок занятий, часы приема пищи и пребывания на свежем воздухе. Необходимо позаботиться об организации режима дня и полноценного питания! Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга. Старайтесь не допускать перегрузок ребенка. Следите, чтобы ночной сон был не менее 8 часов. Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал. Через каждые 30-40 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут.

Желательно избегать в этот период просмотров кинофильмов и телевизионных передач, т.к. они увеличивают и без того большую умственную нагрузку.

 

 

Рекомендации по подготовке к ВПР:

 

Подготовьте различные варианты заданий по предмету.

Помогите детям распределить темы подготовки по дням.

Не нужно зазубривать весь фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала.

Делайте краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если ребенок не умеет, покажите ему, как это делается на практике.

Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т.д.

Заранее во время тренировки приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всей работы, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность.

 

Рекомендации по заучиванию материала:

 

Главное - распределение повторений во времени.

Повторять рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа.

Полезно повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на свежую голову. При каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на более трудные места.

Повторение будет эффективным, если воспроизводить материал своими словами близко к тексту. Обращения к тексту лучше делать, если вспомнить материал не удается в течение 2-3 минут.

Чтобы перевести информацию в долговременную память, нужно делать

повторения спустя сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая временные интервалы между повторениями. Такой способ обеспечит запоминание надолго.

Как избежать ошибок на ВПР?

 

Посоветуйте детям во время проверочной работы обратить внимание на следующее:

 

Перед началом выполнения работы необходимо пробежать глазами весь материал, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу.

Затем внимательно просматривать весь текст каждого задания, чтобы понять его смысл (характерная ошибка во время проверочных работ - не дочитав до конца, по первым словам, учащиеся уже предполагают ответ и торопятся его вписать).

Рекомендуется начинать с более легких заданий, чтобы не тратить на них время.

Если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться.

Как снять стресс перед ВПР?

 

Если до ВПР еще есть время можно выполнить ряд упражнений мозговой гимнастики, которые занимают буквально по 5 минут, но очень помогают снять эмоциональное напряжение и развивают целый ряд психических процессов. Дети с удовольствием их выполняют как на уроках, так и дома.

Упражнения для снятия эмоционального напряжения и развитию познавательных процессов:

 

Перекрѐстные движения.

Одновременно с правой рукой двигается левая нога, совершаются движения глазами во все стороны.

Шапка для размышлений.

Мягко завернуть уши от верхней точки до мочки 3 раза, петь или говорить (услышать резонирующий звук своего голоса).

Качание головой.

Уронить голову вперѐд, позволяя ей медленно качаться из стороны в сторону, при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи.

Качание икр.

Взяться за спинку стула впереди себя, выставить вперѐд правую ногу и медленно сгибать еѐ в колене. Левая нога остаѐтся сзади вытянутой. Затем сделать наклон вперѐд, выдохнуть и прижать пятку левой ноги к полу. После этого приподнять еѐ, выпрямиться и сделать глубокий вдох. Повторить 3 раза, меняя ноги.

Свеча.

Исходное положение – сидя за партой. Представьте, что перед вами стоит большая свеча. Сделайте глубокий вдох и постарайтесь одним выдохом задуть свечу. А теперь представьте перед собой 5 маленьких свечек. Сделайте глубокий вдох и задуйте эти свечи маленькими порциями выдоха.

 

Накануне ВПР

 

Встаньте в день ВПР пораньше, чтобы приготовить ребенку любимое блюдо. Накануне ВПР ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим.

С утра перед ВПР можно дать ребѐнку шоколадку, т.к. глюкоза стимулирует мозговую деятельность!

Отложите «воспитательные мероприятия», нотации, упреки. Не создавайте ситуацию тревоги, страха, неудачи!

Согласуйте с ребенком возможный и достаточный результат ВПР, не настраивайте его только на максимальный, но мало достижимый результат.

 

После ВПР

 

В случае неудачи ребенка на ВПР не паникуйте, не устраивайте истерику;

Воздержитесь от обвинений;

Найдите слова, которые позволят ребенку улыбнуться, расслабиться, снять напряжение.

 

Желаем успехов!!!

 

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА ОБУЧАЮЩИМСЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ВПР:

 

 

Как вести себя во время написания Всероссийской проверочной работы?

 

 

Материалы ВПР сгруппированы из заданий разного уровня сложности. Всегда есть задания, которые ты в силах решить. Задания разрабатываются в соответствии с программой .

 

 

Итак, позади период подготовки. Подыши, успокойся. Вот и хорошо! А теперь..

 

 

Будь внимателен! В начале работы тебе сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать и т.п.). От того, насколько ты внимательно запомнишь все эти правила, зависит правильность твоих ответов!

Соблюдай правила поведения на ВПР! Не выкрикивай с места, если ты хочешь задать вопрос учителю, подними руку. Твои вопросы не должны касаться содержания заданий, тебе ответят только на вопросы, связанные с правилами заполнения бланка, или в случае возникновения трудностей с текстом (опечатки, непропечатанные буквы, отсутствие текста в бланке и пр.).

Сосредоточься! После заполнения бланка задания, когда ты прояснил все непонятные для себя моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста.

Будь спокоен! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.

Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.

Пропускай! Пропускай трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто нелепо написать недостаточно хорошо только потому, что ты не дошел до «своих» заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.

Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания «по первым словам» и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.

Думай только о текущем задании! Забудь о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам). Думай только о том, что каждое новое задание — это шанс выполнить хорошо.

Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за основное время пройтись по всем легким, доступным для тебя заданиям (первый круг), тогда ты успеешь набрать максимум баллов на тех заданиях, в ответах на которые ты уверен, а потом спокойно вернуться и подумать над «трудными», которые тебе вначале пришлось пропустить (второй круг).

Проверяй! Обязательно оставь время для проверки своей работы, хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами ответы и заметить явные ошибки.

Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это не всегда реально. Учитывай, что количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.

 

Удачи тебе!

 

Пятница, 05 Май 2023 09:13

Конкурс_Большая Перемена 2023

Конкурс_Большая Перемена 2023

Всероссийский конкурс "Большая Перемена" 2023. Регистрация открыта до 15 мая 2023 года.
Всероссийский конкурс "Большая Перемена" реализуется в рамках национального проекта "Образование" и входит в линейку платформы "Россия - страна возможностей".
Что можно выиграть в "Большой Перемене"?
• От 200 тысяч до 1 млн рублей на образование и запуск стартапа
• Поездки по уникальным маршрутам России
• Путевки в Международный детский центр "Артек"
• Стажировки в крупнейших российских компаниях-партнерах конкурса
Наша официальная группа ВКонтакте: https://vk.com/vsekonkursyru, наш телеграмм
Категории участников конкурса "Большая Перемена":
• Школьники 5-7 классы
• Школьники 8-10 классы
• Образовательные организации
• Педагоги
Вызовы конкурса:
• Создавай будущее!
• Меняй мир вокруг!
• Твори!
• Познавай Россию!
• Делай добро!
• Помни!
• Сохраняй природу!
• Расскажи о главном!
• Будь здоров!
• Открывай новое!
• Предпринимай!
• Служи отечеству!
Регистрируйся на конкурс "Большая Перемена": https://bolshayaperemena.online/a...
Официальный сайт Большой Перемены: https://bolshayaperemena.online

Страница 1 из 132

Главная

О школе

Новости

Учебная деятельность

Мультимедиа

МУЗЕЙ ПОБЕДЫ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ГТО

Поступающим

Точка ростаТочка роста

Профилактика вирусных заболеваний

ШСК

Цифровая Образовательная среда

Инновационная площадка по ДНРВ

Социально-психологическая служба

Ежедневное меню

Школа-партнер

Антитеррор

Центр развития личностного потенциала

Независимая оценка качества образования

Инженерное образование в школе

РДДМ

Музейный уголок

Профориентация

Superjob

Ссылки

Контактная информация

238311, Калининградская область,

Гурьевский район, поселок Большое Исаково,

МБОУ СОШ "Школа будущего",

ул. Анны Бариновой 1,

тел/факс: 8-4012-51-30-57

e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Горячая линия 

 

Горячая линия Горячая линия

Вход на сайт

Жалобы на всё
Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!