29 октября на базе Школы будущего состояться  VX открытые областные Бианковские чтения. Это  цикл мероприятий, посвященных  личности и творчеству замечательного писателя-натуралиста В.В. Бианки, целью которых является пробуждение у детей и привитие любви к русской природе, воспитание патриотических чувств на примере личности В.В. Бианки.  

К участию в мероприятии приглашаются команды обучающихся  1-4 классов.   Участники секций смогут развить свои творческие способности,  проявить себя в роли исследователей, спортсменов, познакомиться с инновационными технологиями, а самое главное – Бианковские чтения уже в который раз объединят ребят и напомнят им о том, что природа – наш общий дом, который  необходимо беречь и охранять ее.

Положение

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ

«ТЕРРИТОРИЯ БУДУЩЕГО»

Данный проект направлен на выполнение двух ключевых тезисов

Послания президента РФ В.В.Путина Федеральному собранию в отношении системы образования: обеспечение индивидуализации и ранней профориентации. В Калининградской области за последние пять лет при поддержке регионального Министерства образования сложилась сеть взаимодействующих организаций, обеспечивающих развитие научно-технического творчества. Самым острым вопросом в этой области является профессиональная ориентация и интеграция обучающихся, получивших первичные навыки, в высокотехнологические отрасли экономики Калининградской области, воспитания предпринимательской культуры.

Проект создан по инициативе учеников-победителей конкурсов прототипирования, программирования, робототехники и решает проблему узкой, часто только сельскохозяйственной направленности профориентационной работы в сельских школах, в условиях поселков, в которых многие родители учеников не заняты сельхозтрудом. В рамках проекта, совместно с ДЮЦ г. Гурьевска, будет создана и апробирована тиражируемая модель организации Малого инновационного предприятия на базе сельской школы. Ученики получат возможность в условиях, максимально приближенных к реальному производству, выполнять на высокотехнологичном оборудовании, применив полученные в школе навыки, не учебные, а настоящие заказы. Подобный проект может стать одной из региональных инициатив в рамках федеральной профориентационной программы«Билет в будущее» и способствовать более эффективному участия системы образования Калининградской области в Национальном проекте «Образование».

С этой целью будет создана экосистема организаций школа -ДЮЦ – колледж - фирма - общественная организация, которая обеспечит полное погружение в профессию, даст опыт трудовых отношений. Результаты проекта будут тиражированы через уже существующую сеть партнерских школ «Ассоциации сельских инновационных школ».

Проект направлен на решение комплекса взаимосвязанных проблем современной сельской школы, которые можно разделить на 5 основных элементов:

1.         «Жители сельской местности должны заниматься преимущественно сельскохозяйственным трудом» является одним из самых устойчивых стереотипов в современном российском обществе. Это существенно сужает направления профориентационной работы в сельских школах, приводит к оттоку экономически активных молодых людей, имеющих иные карьерные предпочтения и таланты, снижает привлекательность для возвращения молодежи после получения образования. Кроме того, с каждый годом растет число детей с ОВЗ, для которых затруднительно заниматься сельскохозяйственной деятельностью.

2.         Профориентационная работа проводится недостаточно эффективно (тесты, экскурсии). В наше время глобализации, роботизации и информатизации мир профессий чрезвычайно динамичен и изменчив. Требования, предъявляемые к человеку, неуклонно меняются. В связи с этим поздняя профориентация и ее узкая направленность является проблемой при  выборе профессии  для школьников. 

3.         Уроки технологии (как возможное пространство профессиональных проб) по-прежнему проводятся архаично, в основном с применением ручного труда, не решаются практико-ориентированные жизненные задачи, не всегда учитываются индивидуальные особенности обучающихся и появление новых высокотехнологичных производств и современных средств удаленной коммуникации.

4.         Школа часто оторвана от решения реальных экономических задач,  слабо налажено взаимодействие с бизнес-сообществом, местными общественными организациями, организациями СПО и вузами.

5.         В условиях дефицита ресурсов в сельских школах недостаточно активно используется сетевое взаимодействие с другими организациями.

6. Неполная востребованность опыта опоры на организацию производства во время воспитательной работы (например, производство электроинструментов и фотоаппаратах в коммуне им. Горького под руководством А.С. Макаренко)[1]

1. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
2. Региональная инновационная площадка «Территория будущего»
3. Срок реализации: 2022- 2024 гг.

3.Целью данного проектаявляется создание, апробация и тиражирование модели малого инновационного предприятия (МИП) на базе сельской школы как новой эффективной формы профориентации школьников.

4.Задачи проекта:

1. Разработка нормативной базы для организации МИП.

2. Выстраивание партнерских связей и юридическое их закрепление.

3. Развитие материально-технической базы для создания технических условий деятельности МИП.

4. Действие МИП, выпуск и реализация продукции, реализация проектов учеников, их профессиональные пробы.

5. Создание ресурсного центра для трансляции опыта и тиражирования модели, повышения квалификации педагогов через сеть школ-участниц Ассоциации сельских инновационных школ.

5.Практическая значимость проекта: результаты проекта, имеющие практическую значимость

1.Создание пакета документов, на основе которых другим школам возможно начинать работу МИП и «Мобильного технопарка»;

2.Формирование «экосистемы» партнеров проекта. Заключены договоры и подписаны дорожные карты участия с не менее 19 партнерскими организациями;

3.Создание материально-технических условий для профессиональных проб учеников по программированию, прототипированию и 3d-моделированию, работы на ЧПУ станках в рамках МИП;

4.Ученики получают возможность пройти профпробы современных профессий, выполнить реальные заказы (Ученики 7-11 классов МБОУ СОШ «Школа будущего», не менее 100 учеников, не менее 20 заказов);

5.Доступность информации о возможностях современного оборудования (ученики получат возможность в рамках Регионального открытого фестиваля технических проектов «Арт-пространство» посетить мастер-классы работы на современном оборудовании, будет организованы выставка уже выполненных проектов, проведена ярмарка вакансий) Более 100 участников и не менее 400 зрителей (ученики 7-11 классов);

6.Не менее 100 учеников (1-7 классов) примут участие в пропедевтическом профориентационном летнем лагере «Пространство будущего» на базе школы и получат возможность познакомиться с профессиями будущего;

7.Педагоги будут проинформированы о целях, задачах и этапах проекта. Представлена дорожная карта участия каждой из школ (10 педагогов-кураторов проекта);

8.Педагоги сельских школ сформируют представление о современных подходах к профориентационной работе, наметят дальнейшие шаги по развитию проекта, не менее 50 педагогов из не менее 10 школ Ассоциации сельских инновационных школ;

1. Не менее 200 учеников и не менее 20 педагогов из 10 школ Ассоциации сельских инновационных школ получат возможность на базе своей школы выполнить свои проекты на переданном во временное пользование оборудовании.

Дорогие десятиклассники!

23 августа в 10.00 приглашаем вас принять участие в "Декаде погружения в старшую школу". Место встречи - крыльцо школы