Питание для школьников
  • Регистрация

 

  Организация - участник Конкурса им. В.И.Вернадского

 

Russian
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Пятница, 18 Декабрь 2020 12:46

Доступная среда

 


   

Приложение  1 к письму
Министерства образования Калининградской области
от ________________ № ________

1.

Наименование учреждения

МБОУ СОШ "Школа будущего"

2.

Адрес учреждения

п.Б.Исаково ,ул.Бариновой д.1.

3.

Выберите из перечисленных архитектурных условий те, которые имеются в здании Вашего образовательного учреждения (укажите все, пожалуйста):

3.1.

Пандус для входа в образовательное учреждение

+

3.2.

Пандусы внутри здания

+

3.3.

Лифт/ подъемная платформа/ступенькоход

+

3.4.

Тактильная дорожка в коридоре

+

3.5.

Широкие дверные проемы в помещениях

+

3.6.

Разноуровневые перила

+

3.7.

Специальное покрытие пола, нескользкое для опорной части костылей или тростей

+

3.8.

Специально оборудованное санитарно-гигиеническое помещение

+

3.9.

Нет перечисленных условий

-

3.10.

Другое (укажите)

-

4.

Выберите из перечисленного специального оборудования то, которые имеются в здании Вашего образовательного учреждения:

4.1.

Таблички с названиями кабинетов по Брайлю

+

4.2.

Табло «Бегущая строка», «Ревун», громкая связь

-

4.3.

Световая индикация начала и конца урока

-

4.4.

Мультимедийная система (интерактивная доска, проектор)

+

4.5.

FM-системы для индивидуальной и групповой работы

+

4.6.

Кресло-коляска

+

4.7.

Подъемники

-

4.8.

Специальная парта (стол) с выемкой и регулируемой высотой

+

4.9.

Специальный стул на колесах и высокой спинкой

+

4.10.

Выделенные столы в аудиториях, к которым можно свободно подъехать на коляске

+

4.11.

Средства для альтернативной коммуникации

-

4.12.

Специальная компьютерная клавиатура с крупными кнопками

-

4.13.

Специальный джойстик для компьютера для учащихся с ДЦП

-

4.14.

Специально оборудованные для учащихся с ДЦП мастерские, лаборатории

+

4.15.

Специально оборудованный зал ЛФК

-

4.16.

Компьютерная техника с возможностью работы на шрифте Брайля

-

4.17.

Электронная лупа

-

4.18.

Специальное оборудование для глухих детей

-

4.19.

Специальное оборудование для  слабослышащих детей

-

4.20.

Нет перечисленного оборудования в наличии

 

5.

Укажите наличие в Вашем образовательном учреждении следующих мастерских:

5.1.

Швейная мастерская

5.1.1.

Есть

+

5.1.2.

Нет

 

5.1.3.

Швейные машины

+

5.1.4.

Оверлоки

+

5.1.5.

Другое (парогенератор, вышивальная машина и др.)

-

5.2.

Столярная мастерская

5.2.1.

Есть

+

5.2.2.

Нет

 

5.2.3.

Станки

+

5.2.4.

Верстаки

+

5.2.5.

Комплект инструментов

+

5.2.6.

Другое оборудование

-

5.3.

Картонажно-переплетная мастерская

5.3.1.

Есть

 

5.3.2.

Нет

+

5.3.3.

Оборудование для переплетных работ

 

5.3.4.

Другое оборудование

 

5.4.

Слесарная мастерская

5.4.1.

Есть

+

5.4.2.

Нет

-

5.4.3.

Станки

+

5.4.4.

Другое оборудование

 

5.5.

Обувная мастерская

5.5.1.

Есть

 

5.5.2.

Нет

+

5.5.3.

Станки

+

5.5.4.

Другое оборудование

-

5.6.

Кабинет домоводства, социально-бытовой ориентировки

5.6.1.

Есть

+

5.6.2.

Нет

-

5.6.3.

Оборудование (кухонное оборудование, рабочие столы со встроенными швейными машинами, планшеты для инструкционных карт и пр.)

-

5.7.

Кабинет (мастерская) сельскохозяйственного профиля: озеленение, садоводство, огородничество, пчеловодство, тепличное хозяйство

 

5.7.1.

Есть

 

5.7.2.

Нет

+

5.7.3.

Сельскохозяйственный инвентарь

 

5.7.4.

Инструменты

+

5.7.5.

Другое оборудование (теплица)

 

5.8.

Другие мастерские (кабинеты)

 

5.8.1.

Есть

 

5.8.2.

Нет

+

5.8.3.

Инвентарь

 

5.8.4.

Инструменты

+

5.8.5.

Оборудование

 

6.

Выберите из перечисленных типов специальных дидактических материалов те, которые имеются в здании Вашего образовательного учреждения:

6.1.

Учебно-методические комплекты по реализуемым программам

+

6.2.

Учебная литература на рельефно-точечном шрифте Брайля

-

6.3.

Учебники и учебные пособия с увеличенным размером шрифта для слабовидящих 

-

6.4.

Аудиоучебники, художественная литература

+

6.5.

Электронные варианты учебников и пособий

+

6.6.

Библиотека, специализированная художественная и развиваюшая литература

+

6.7.

Нет в наличии специальных дидактических материалов

-

7.

Укажите количество детей  с ОВЗ (НЕ ИМЕЮЩИХ ИНВАЛИДНОСТЬ)  в классах:

7.1.

В классах начальной ступени (1-4 кл.)

10

7.2.

В классах средней ступени (5-9 кл.)

18

7.3.

В классах старшей ступени (10-11 кл.)

0

8.

Укажите количество детей  с ОВЗ, ИМЕЮЩИХ ИНВАЛИДНОСТЬ,  в классах:

8.1.

В классах начальной ступени (1-4 кл.)

5

8.2.

В классах средней ступени (5-9 кл.)

6

8.3.

В классах старшей ступени (10-11 кл.)

0

9.

Укажите количество детей с инвалидностью (НЕ ИМЕЮЩИХ СТАТУСА ОВЗ) в классах:

9.1.

В классах начальной ступени (1-4 кл.)

0

9.2.

В классах средней ступени (5-9 кл.)

6

9.3.

В классах старшей ступени (10-11 кл.)

0

10.

Укажите количество детей с ОВЗ по нозологическим группам, имеющих рекомендации ПМПК:

10.1.

Глухие дети

0

10.2.

Слабослышащие дети

1

10.3.

Слепые дети

0

10.4.

Слабовидящие дети

0

10.5.

Дети с тяжелыми нарушениями речи

0

10.6.

Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата

11

10.7.

Дети с задержкой психического развития

28

10.8.

Дети с расстройствами аутистического спектра

3

10.9.

Дети с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

6

11.

Есть ли в Вашем образовательном учреждении психолого-педагогический консилиум?

11.1.

Да

+

11.2.

Нет

 

12.

Укажите количество специалистов в Вашей общеобразовательной организации

12.1.

Педагог-психолог

2

12.2.

Учитель-логопед

2

12.3.

Учитель-дефектолог

2

12.4.

Сурдопедагог

0

12.5.

Тифлопедагог

0

12.6.

Социальный педагог

0

12.7.

Инструктор ЛФК (адаптивной физкультуры)

1

12.8.

Ассистент

1

12.9.

Тьютор

1

13.

Укажите наличие договоров (соглашений) образовательного учреждения о сотрудничестве с другими учреждениями и организациями для организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью:

13.1.

С дошкольными образовательными учреждениями

 

13.2.

С учреждениями для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (ППМС-центры)

1

13.3.

 

13.4.

С учреждениями дополнительного образования

1

13.5.

С общественными организациями

1

13.6.

С другими специальными (коррекционными) образовательными учреждениями

1

13.7.

С учреждениями здравоохранения

 

13.8.

С некоммерческими организациями (на второй вкладке перечислить с какими (при наличии))

 

14

Укажите наличие в учреждении нормативно-правового обеспечения организации получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья:

14.1.

Разделы в Уставе образовательного учреждения об обучении и воспитании детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью

+

14.2.

Локальные акты по работе с детьми с ОВЗ,  обучению детей по адаптированным основным общеобразовательным программам (Положение о приеме, Положение о промежуточной аттестации, Положение об итоговой аттестации и пр.)

+

14.3.

Разделы о создании специальных образовательных условий для детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью, в Программе развития учреждения

+

14.4.

Положение о ППк (психолого-педагогическом консилиуме в образовательном учреждении)

+

14.5.

Договор  с родителями детей с ОВЗ, в том числе с детей инвалидностью

+

14.6.

Программы психолого-педагогического сопровождения для детей с ОВЗ, в том числе для детей с инвалидностью

+

14.7.

Наличие адаптированных основных общеобразовательных программ

+

14.8.

Какие адаптированные основные общеобразовательные программы реализуются  в учреждении?

АООП для обучения детей с умственной осталостью и другими интелелктуальными нарушениями, АООП для обучения детей с задержкой психического развития, АООП для обучения детей с аутистическим спектром , АООП для обучения детей с НОДА

14.9.

Наличие специальных индивидуальных программ развития (СИПР)

+

14.10.

Количество специальных индивидуальных программ развития (СИПР)

+

15.

Укажите количество педагогических работников, прошедших повышение квалификации по проблемам обучения детей с ОВЗ (не менее 72 ч) за последние 3 года

4

16.

Укажите количество педагогов прошедших профессиональную переподготовку по специальности "учитель -дефектолог"

0

17.

Укажите наличие условий для осуществления образовательного процесса из следующего списка:

17.1.

Помещения для внеурочной деятельности

+

17.2.

Кабинет психолога

+

17.3.

Кабинет логопеда

+

17.4.

Сенсорная комната

+

17.5.

Физкультурный зал

+

18.

Реализуются ли в Вашем учреждении доплаты педагогам, работающим в системе сетевого сопровождения инклюзивного образования

18.1.

Да

+

18.2.

Нет

 

19.

Данные лица, заполнившего анкету:

 

19.1.

ФИО

Коркина Елена Владимировна

19.2.

Должность

руководитель социально-психологической службы

19.3.

Контактный телефон (желательно мобильный)

89622604215

19.4.

е-mail

 

     
 

Директор    ___________________________________________

_______________________________

 

ФИО

подпись

 

Четверг, 17 Декабрь 2020 12:49

Законы и постановления

Понедельник, 24 Август 2020 13:45

Питание для школьников

По вопросам питания Вы можете обратиться к отвтетсвенному по организации питания Кушнир Елене Николаевне по телефону 8 (4012) 51-30-61.

Заявления принимаются понедельник-пятница с 9:00 до 17:00 

Телефон горячий линнии Минпросвещения России по вопросам организации питания школьников +7 800 200 91 85

Горячая линия ОНФ +7 800 200 34 11

Нормативные документы по питанию. 

Федеральные НПА

Статья 37 и 79 Федерального закона от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»

Постановление Правительства РФ № 900 от 20.06.2020 "О внесении изменений в госпрограмму Российской Федерации "Развитие образования"

Постановление от 30 июня 2020 г. №16 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 "санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (covid-19)"»

Региональные НПА

Письмо Министерства образования Калининградской области № 8007 от 21.08.2020 года "Об организации питания школьников" . 

Муниципальные НПА

Постановление администрации гурьевского городского округа № 5363 от 12 ноября 2021 г. «Об организации питания обучающихся общеобразовательных организаций муниципального образования «Гурьевский городской округ»». 

Постановление администрации гурьевского городского округа № 6423 от 30 декабря 2021 г. О внесении изменений в постановление администрации Гурьевского городского округа от 12.11.2021 №5363». 

Постановление администрации гурьевского городского округа № 2963 от 16 сентября 2020 г. «Об организации питания обучающихся общеобразовательных организаций муниципального образования «Гурьевский городской округ»». 

Cведения об организаторе питания

Ответ на обращение

Цикличное меню для 1-4 классов

Цикличное меню для 5-11 классов

Сезонные замены салатов и закусок после 1 ноября на 2022-2023 учебный год

Заключение эксперта

Школьное питание 10-02.09.20 от 01.09.2020 (договор на сентябрь)

Школьное питание 10-30.09.20 от 30.09.2020 (договор на октябрь)

Школьное питание 10-30.10.20 от 30.10.2020 (договор на ноябрь)

Школьное питание 10-30.11.20-3 от 30.11.2020 (договор на декабрь)

Школьное питание (договор на январь)

Школьное питание (договор на февраль)

Школьное питание (договор на март)

Меню ОВЗ с 11 лет

Меню ОВЗ до 11 лет

Меню с 11 лет

Шаблон меню дня

Меню на 22 мая  

Завтрак для ОВЗ Затвтрак
Обед Акт
 

 

Приказ № 837 «О создании условий для организации родительского контроля за организацией питания обучающихся» от 31 августа 2022 года

Приказ № 837.1 «О родительском контроле за организацией горячего питания обучающихся МБОУ СОШ "Школа будущего"» от 1 сентября 2022 года

График проведения ролительского контроля качества питания в МБОУ СОШ "Школа будущего"

График посещения ролителями школьной столовой МБОУ СОШ "Школа будущего"

Акт проверки №1 комиссией по родительскому контролю за организацией и качеством питания обучающихся МБОУ СОШ «Школа будущего»

Акт проверки №2 комиссией по родительскому контролю за организацией и качеством питания обучающихся МБОУ СОШ «Школа будущего»

Акт проверки №3 комиссией по родительскому контролю за организацией и качеством питания обучающихся МБОУ СОШ «Школа будущего»

Акт проверки №4 комиссией по родительскому контролю за организацией и качеством питания обучающихся МБОУ СОШ «Школа будущего»

 

Положение о родительском контроле организации и качества питания обучающихся МБОУ СОШ "Школа будущего". 

Контракт № 0335200014922002308 Оказание услуги по организации бесплатного питания обучающихся от 5 сентября 2022 года

Памятка родительского контроля школьного питания. 

Методические рекомендации о родительском контроле питания. 

Положение о бракеражной комиссии в МБОУ СОШ "Школа будущего"

Приказ № 37 «О составе школьной бракеражной комиссии» от 1 сентября 2021 года п. Большое Исаково

Комиссии для осуществления контроля организации питания обучающихся МБОУ СОШ "Школа будущего"

Приказ № 800 «Об организации горячего питания обучающихся за счет средств бюджета и за счет родителей в 2022-2023 учебном году» от 30 августа 2022 года

Приложение к приказу № 800 от 30.08.2022 года «Комиссии для осуществления родительского контроля организации горячего питания обучающихся МБОУ СОШ «Школа будущего» 2022-2023 учебный год»

Приказ № 841 «О создании бракеражной комиссии на 2022-2023 учебный год» от 31 августа 2022 года.

Приказ № 122 «О назначении ответственного за организацию питания » от 1 сентября 2021 года поселок Луговое.

Приложение к приказу №122 от 1 сентября 2021 года «Перечень обязанностей ответственного за организацию питания МБОУ СОШ «Школа будущего» поселок Луговое.

Приказ № 108 «О назначении бракеражной комиссии на 2021-2022 учебный год» от 30 августа 2021 года.

График посещения столовой учащимися МБОУ СОШ «Школа будущего» корпус 1 поселка Большое Исаково.

График посещения столовой учащимися МБОУ СОШ «Школа будущего» корпус 2 поселка Луговое.

Новостная информация

Информационное письмо от 01 сентября 2021 года об образовательном мероприятии "Правила гигиены и вакцинации"

Пятница, 14 Февраль 2020 10:20

Профилактика потребления СНЮС

Памятка для родителей (законных представителей) по профилактике

вовлечения подростков в незаконный оборот наркотиков через сеть

Интернет.

Уважаемые родители, для того чтобы уберечь ребенка от такой беды как наркотики нужно:

1.Поддерживать доверительные отношения с ребенком.

2.  Знать и разделять интересы и увлечения своего ребенка.

3.  Знать круг общения ребенка: друзей, приятелей, знакомых.

4.  Контролировать контент ребенка (что смотрит, что слушает, что читает, в каких интернет-сообществах состоит, какими мессенджерами пользуется и пр.).

5.  Поддерживать контакт с образовательной организацией, в которой обучается ребенок: классным руководителем, педагогом-психологом.

6.  Отслеживать любые изменения в состоянии и поведении ребенка:

•  самовольные уходы из дома

•  потеря интереса к учебе, труду и досугу

•  пропуски занятий в школе

•  снижение успеваемости

•  изменения в        поведении (необоснованная агрессивность, озлобленность, замкнутость, изменение круга друзей, неряшливость)

•  отчужденность, скрытность, лживость

•  появление суммы средств, не выделяемых родителями/законными представителями (родственниками)

•  появление вещей, гаджетов, приобретенных не на средства, выделяемые        родителями/законными представителями (родственниками)

•  появление у подростка пакетиков с неизвестными веществами

•  нарушения сна (бессонница или чрезвычайно продолжительный сон, тяжелое пробуждение и засыпание, тяжелый сон)

        7. Отслеживать аккаунты в электронных системах платежей, также неизвестные переводы на банковские карты 3-им лицам.

В случае обнаружения нескольких из вышеперечисленных проявлений НЕ ЗАМАЛЧИВАТЬ проблему, а обратиться к педагогу-психологу, классному руководителю, специалистам психологических служб!

     Необходимо помнить, что средства связи и доступ в Интернет для несовершеннолетних предоставляется родителями (законными представителями).

Несколько правил, позволяющих предотвратить потребление психоактивных веществ вашим ребенком. https://мвд.рф/mvd/structure1/Glavnie_upravlenija/gunk/родителям-и-детям/это-должен-знать-каждый/правила

Причины, по которым дети начинают употреблять наркотики https://мвд.рф/mvd/structure1/Glavnie_upravlenija/gunk/родителям-и-детям/это-должен-знать-каждый/причины

 

Советы https://мвд.рф/mvd/structure1/Glavnie_upravlenija/gunk/родителям-и-детям/это-должен-знать-каждый/советы

 

Как распознать, какое наркотическое вещество принимает ваш ребенок или друг?  https://мвд.рф/mvd/structure1/Glavnie_upravlenija/gunk/родителям-и-детям/это-должен-знать-каждый/как-распознать-наркотическое-вещество

 

Самые распространенные мифы наркоманов

https://мвд.рф/mvd/structure1/Glavnie_upravlenija/gunk/родителям-и-детям/это-должен-знать-каждый/самые-распространенные-мифы-наркоманов

Какие виды наркотиков существуют https://мвд.рф/mvd/structure1/Glavnie_upravlenija/gunk/родителям-и-детям/это-должен-знать-каждый/какие-виды-наркотиков-существуют

 

Примерный алгоритм действий лица (в том числе несовершеннолетнего), ставшего свидетелем преступления или располагающего сведениями о готовящемся преступлении https://мвд.рф/mvd/structure1/Glavnie_upravlenija/gunk/родителям-и-детям/это-должен-знать-каждый/примерный-алгоритм-действий-лица

 

Это сложное слово "НЕТ"https://мвд.рф/mvd/structure1/Glavnie_upravlenija/gunk/родителям-и-детям/осторожно-наркотики/это-сложное-слово-нет

 

Уважаемые коллеги!

 

В соответствии с письмом Министерства образования Калининградской области от 12.02.2020 года № 1145 информируем Вас о том, что в соответствии с полученной информацией из Управления Роспотребнадзора по Калининградской области по вопросу профилактики потребления СНЮС, в целях доведения информации до детей и подростков, их родителей просим разместить на сайтах образовательных организаций, а также доступной для целевой аудитории местах (Инстаграм, стенды и др.) инфографику по теме «СНЮС и никотиновые пастилки» для проведения разъяснительной работы среди детей и подростков, направленной на предупреждение потребления СНЮС, никотиновых пастилок, а также бестабачной никотиносодержащей продукции (никпэки). Инфографика разработана ФБУЗ «Центр гигиенического образования населения» Роспотребнадзора.
         Ссылка для скачивания файлов: https://cloud.mail.ru/stock/iZQmXiTNBDks1Pc8pdz8ZzDm.

Главная

О школе

Новости

Учебная деятельность

Мультимедиа

МУЗЕЙ ПОБЕДЫ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ГТО

Поступающим

Точка ростаТочка роста

Профилактика вирусных заболеваний

ШСК

Цифровая Образовательная среда

Инновационная площадка по ДНРВ

Социально-психологическая служба

Ежедневное меню

Школа-партнер

Антитеррор

Центр развития личностного потенциала

Независимая оценка качества образования

Инженерное образование в школе

РДДМ

Музейный уголок

Профориентация

Superjob

Ссылки

Контактная информация

238311, Калининградская область,

Гурьевский район, поселок Большое Исаково,

МБОУ СОШ "Школа будущего",

ул. Анны Бариновой 1,

тел/факс: 8-4012-51-30-57

e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Горячая линия 

 

Горячая линия Горячая линия

Вход на сайт

Жалобы на всё
Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!