Высшая школа экономики
  • Регистрация

 

  Организация - участник Конкурса им. В.И.Вернадского

 

Russian
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Владислав Бархатов

Владислав Бархатов

Системный администратор

Контрольные цифры приема граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего профессионального образования на 2016 год

Контрольные цифры приема граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам высшего образования на 2016 год

Дополнения к Правилам приема БФУ им. И. Канта. Минимальное количество баллов по результатам ЕГЭ в БФУ им. И. Канта, подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний по каждой основной образовательной программе высшего образования, а также по дополнительным вступительным испытаниям и вступительным испытаниям, проводимым БФУ им. И. Канта самостоятельно для программ бакалавриата и специалитета.

Вирус гриппа A (H1N1) легко передается от человека к человеку и вызывает респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста.

Предрасположены к заболеванию: пожилые люди, маленькие дети, беременные женщины и люди, страдающие хроническими заболеваниями (астмой, диабетом, сердечнососудистыми заболеваниями), и с ослабленным иммунитетом.

 

ПРАВИЛО 1. МОЙТЕ

Часто мойте руки с мылом.

Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.

Гигиена рук - это важная мера профилактики распространения гриппа. Мытье с мылом удаляет и уничтожает микробы. Если нет возможности помыть руки с мылом пользуйтесь спирт содержащими или дезинфицирующими салфетками.

Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев и др.) удаляет и уничтожает вирус.

 

ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ

Избегайте близкого контакта с больными людьми. Соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больных.

Избегайте поездок и многолюдных мест.

Прикрывайте рот и нос платком при кашле или чихании.

Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Гриппозный вирус распространяется этими путями.

Не сплевывайте в общественных местах.

Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.

Вирус легко передается от больного человека к здоровому воздушно-капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных. При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать. Избегая излишние посещения многолюдных мест, уменьшаем риск заболевания.

 

ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.

 

КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА А (H1N1)2009?

Самые распространённые симптомы гриппа А(Н1N1)2009:

• высокая температура тела (97%),

• кашель (94%),

• насморк (59%),

• боль в горле (50%),

• головная боль (47%),

• учащенное дыхание (41%),

• боли в мышцах (35%),

• конъюнктивит (9%).

В некоторых случаях наблюдались симптомы желудочно-кишечных расстройств (которые не характерны для сезонного гриппа): тошнота, рвота (18%), диарея (12%).

Осложнения гриппа А(Н1N1)2009:

Характерная особенность гриппа А(Н1N1)2009 — раннее появление осложнений. Если при сезонном гриппе осложнения возникают, как правило, на 5-7 день и позже, то при гриппе А(Н1N1)2009 осложнения могут развиваться уже на 2-3-й день болезни.

Среди осложнений лидирует первичная вирусная пневмония. Ухудшение состояния при вирусной пневмонии идёт быстрыми темпами, и у многих пациентов уже в течение 24 часов развивается дыхательная недостаточность, требующая немедленной респираторной поддержки с механической вентиляцией лёгких.

Быстро начатое лечение способствует облегчению степени тяжести болезни.

 

ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ?

Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу.

Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.

Избегайте многолюдных мест. Надевайте гигиеническую маску для снижения риска распространения инфекции.

Прикрывайте рот и нос платком, когда чихаете или кашляете. Как можно чаще мойте руки с мылом.

 

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ В СЕМЬЕ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ ГРИППОМ?

Выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.

Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.

Часто проветривайте помещение.

Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.

Часто мойте руки с мылом.

Ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.).

Ухаживать за больным должен только один член семьи.

На улице уже зима, и впереди февраль - месяц холодов и метелей. Стартует акция «Поможем зимующим птицам». В прошлом году мы с ребятами стали активными её участниками. Уже не первый год мы с учащимися нашей школы делаем кормушки для птиц, развешиваем их на кустарниках и деревьях не только около школы, но и в своих садах и дворах. Ежедневно дети следят за кормушками: очищают их от снега, добавляют корм. Птицы уже привыкли к своей столовой и с нетерпением ждут, когда наступит "обед". Очень интересно наблюдать и фотографировать пернатых друзей.

Ребята, те кто еще не присоединился к акции «Поможем зимующим птицам» могут сделать это сейчас. Акция продлится до апреля 2016 года и включает в себя не только подкормку птиц, но изготовление и развешивание скворечников для перелетных птиц в весенний период.

 

Учитель биологии Букина Татьяна Сергеевна

Среда, 20 Январь 2016 10:35

Юные флористы

Творить можно в любое время года. Зима дает нам много поводов и возможностей для творчества. Совсем недавно ученицы нашей школы приняли участие в конкурсе «История принцессы Флоры», который проводился в Калининградском областном детско-юношеском центре краеведения, экологии и туризма. Участницы создавали волшебные композиции и прекрасные букеты. В теплое время года букеты, как правило, составляют из живых цветов, но зимой мы решили использовать сухоцветы и сухие плоды. Прекрасно смотрелись букеты из веток шиповника и тысячелистника, шишки сосны придали букетам очарование и сделали их неповторимыми. Сам процесс изготовления композиции достаточно кропотливый. Требует времени и усидчивости, но результат подарил нам только положительные эмоции. Такими впечатлениями поделились участницы конкурса.

Учитель биологии Букина Татьяна Сергеевна

Необходимо постоянно поддерживать уверенность в своих силах, обеспечить ученику субъективное переживание успеха при определённых усилиях. Трудность заданий должна возрастать постепенно, пропорционально возможностям ребёнка.

Не нужно требовать немедленного включения в работу. На каждом уроке обязательно вводить организационный момент, т.к. данная категория школьников с трудом переключается с предыдущей деятельности.

Не нужно ставить ребёнка в ситуацию неожиданного вопроса и быстрого  ответа, обязательно дать некоторое время для обдумывания.

Не рекомендуется давать для усвоения в ограниченный промежуток времени большой и сложный материал, необходимо разделять его на отдельные части и давать их постепенно.

Не требовать от ребёнка  изменения неудачного ответа, лучше попросить ответить его через некоторое время.

В момент выполнения задания недопустимо отвлекать учащегося на какие-либо дополнения, уточнения, инструкции, т.к. процесс переключения у них очень снижен.

Стараться облегчить учебную деятельность использованием зрительных опор на уроке (картин, схем, таблиц), но не увлекаться слишком, т.к. объём восприятия снижен.

Активизировать работу всех анализаторов (двигательного, зрительного, слухового, кинестетического). Дети должны слушать, смотреть, проговаривать.

Необходима тщательная подготовка перед каждым уровнем. Важна не быстрота и количество сделанного, а тщательность и правильность выполнения самых простых заданий.

Учитель не должен забывать об особенностях развития таких детей, давать кратковременную возможность для отдыха с целью предупреждения переутомления, проводить равномерные включения в урок динамических пауз      ( через 10 минут).

Необходимо развивать самоконтроль, давать возможность самостоятельно находить ошибки у себя и у товарищей, но делать это тактично, используя игровые приемы.

Не нужно давать на уроке более двух новых понятий. В работе стараться активизировать не столько механическую, сколько смысловую память. Необходимо прибегать к дополнительной ситуации ( похвала, соревнования, жетоны, фишки, наклейки и др.). 

Создавать максимально спокойную обстановку на уроке или занятии, поддерживать атмосферу доброжелательности.

Темп подачи учебного материала должен быть спокойным, ровным, медленным, с многократным повтором основных моментов

Все приемы и методы должны соответствовать возможностям детей с ОВЗ и их особенностям. Дети должны испытывать чувство удовлетворённости и чувство уверенности в своих силах.

Необходимо осуществлять индивидуальный подход к каждому как на уроках общеобразовательного цикла, так и во время специальных занятий. 

1. Прийти к учителю-дефектологу (кабинет 220) на индивидуальную консультацию. Консультация необходима, так как не возможно приступить к коррекционным занятиям без учета индивидуальных особенностей ребенка.

 

2.  Написать заявление « Согласие на работу с дефектологом».

 

 

График работы:
   
Понедельник 13:00 - 17:00
Вторник 13:00 - 17:00
Среда 13:00 - 17:00
Четверг 13:00 - 17:00
Пятница 13:00 - 17:00
   
Суббота Выходной
Воскресенье Выходной

 

Четверг, 14 Январь 2016 15:31

Вниманию РОДИТЕЛЕЙ!!!

Уважаемые родители (законные представители) учеников, которые проживают в п. Васильково и в п. Малое Исаково и пользуются школьными автобусами.

Сообщаем Вам, что в связи со строительством новой окружной дороги с 15 января 2016 года изменяется направление движения школьных автобусов и стоянки для посадки и высадки учащихся.

Рейсы автобусов (№192) в 7:40 и в 8:00, которые идут из п. М.Васильково и г. Гурьевска, на свободные места берут детей, проживающих в п. Васильково, у магазина "Россиянка", и едут сразу по окружной дороге в п. Б.Исаково, к школе.

Рейсы автобусов (№159) в 8:00, (№453) в 8:15, (№192) в 8:20 начинают свой маршрут у предприятия "Кордан" (за заправкой в п. М.Исаково), далее идут по п. М. Исаково (остановки - "Магазин", "ул. Пушкинская", БК "Даурия"), далее идут в п. Васильково и забираю детей на остановке этого поселка (в сторону г. Гурьевска). Затем по окружной дороге автобусы едут в п. Б. Исаково.

С учебных занятий автобусы отъезжают от школы в 15:00, 17:00 едут по окружной дороге, заезд в п. Васильково (высадка детей на стороне движения транспорта в п. Калининград), далее в п. М. Исаково. Конечная остановка - предприятие "Кордан".

Уважаемые родители детям теперь для посадки в автобус надо переходить оживленную дорогу в п. Васильково, просим сопровождать детей до посадки в автобус, провести беседу с ними о правилах безопасности на дороге (переходить дорогу только по пешеходному переходу). Такой порядок движения школьных автобусов сохранится до конца учебного года.

В канун старого Нового года давайте вспомним, как мы в школе встретили 2016 год!

В период с 23 по 25 декабря проводились новогодние утренники! Для учащихся 1-5 классов, творческой командой во главе с Виноградовой Светланой Владимировной, подготовлен настоящий спектакль! 
В нашей школе в этом году функционируют целых два театра, один из которых - музыкальный, поэтому спектакль был наполнен музыкальными и танцевальными номерами, что сделало его необычайно насыщенным, ярким и зажигательным! Среди артистов были замечены активные дети, учителя, сотрудники администрации школы, а среди постановщиков, костюмеров и помощников сцены - прекрасный родительский комитет 3 "В" класса. 
Хочется выразить огромную признательность Виноградову Николаю Васильевичу - бессменному идейному вдохновителю для нашего творческого коллектива! 

Для 6-7 классов организована праздничная дискотека и конкурс на лучших Снегурочку и Деда Мороза! Ну, а ёлка для старшеклассников (8-11 классов) состоялась 29 декабря! 

Наши праздничные мероприятия заряжают позитивом каждого, кто имеет возможность заглянуть в школу будущего! 

Успехов, вдохновения, здоровья! 


Зам.директора по ВР А.Ю. Щукина

Четверг, 14 Январь 2016 15:14

Очумелыми ручками!

Ежегодно в канун главного праздника- Нового года проходит масса увлекательных, творческих  конкурсов! Школа будущего провела для своих учащихся конкурс рождественских веночков, писем Дедушке Морозу и символов  Нового года – обезьянок.

Независимому жюри было очень сложно выбрать самые лучшие работы, потому что  все они уникальные, креативные и не похожие друг на друга. Жюри принято решение присвоить каждому классу свою номинацию и выделить три самых неугомонных созидателя!

По итогам конкурса, номинации распределились следующим образом:

 

0 "А" – «Самый игрушечный веночек»

0 Б – «Самый "безопасный" веночек»
1 А - «Самый съедобный веночек»

1 Б – «Новогодняя Фантазия»

1 В – «Новогодний клубок»

1 Г – «Самый хвойный веночек»
2 А – «Самый музыкальный веночек»
2 Б – «Самый точный веночек .  Тик-так»
2 В – «Новогодний сюрприз»
2 Г – «Самый конфетный веночек»

3 А - «Самый пушистый рождественский веночек»
3 Б – «Новогодняя сказка»
3 В – «Самый сладкий веночек»

 3 Г –«Самый живой новогодний веночек»

4 А –«Самый звёздный веночек»

4 Б – «Новогоднее чудо»
4 В – «Дары природы»
4 Г – «Самый волшебный веночек»
5 А - «Самый золотой веночек» 

5 Б -  «Колокольный звон»

5 В – «Новогодний блеск»
5 Г – «Самый аппетитный веночек»
6 Б – «Рождественская Звезда»

6 Л – «Лесная сказка»

6 К –«Самый фетровый веночек»

6 М – «Самый ароматный веночек»


7 Е – «Шагаем в будущее»
7 М – «Самый белоснежный веночек»

7 Л – «Очумелые ручки»

8 А – «Сплочение коллектива!»
8 Б – «Самый экологичный веночек»

8 В – «Совместное творчество»

9 А – «Самый яркий веночек»

9 Е – «Антикризисный веночек»
9 М – «Новогодние искорки»

10 – «Самый карнавальный веночек»

 11 – «Новогодние перезвоны»



За творческую, коллективную работу классного руководителя, учащихся и родителей, праздничное и стильное оформление класса награждены: 2 «а»,  2 «б» и  6 «м» классы.

 

 

Зам.директора по ВР А.Ю. Щукина

Четверг, 14 Январь 2016 15:12

Акция "Мандарин"

Первый учебный день,  да к тому, же ещё и понедельник, даётся совсем  нелегко, особенно, после новогодних праздников. Но по инициативе директора Школы будущего было принято решение о замечательной акции, которая была успешно реализована. А суть её была очень проста – каждый ученик, заработавший 10 баллов (те есть наивысшую оценку) по любому предмету, получают мандарин.   Кабинет педагогов-организаторов просто разрывался от скопления детишек с дневниками, в которых сияли наивысшие оценки за знания и старания наших ребят. А ближе к обеду подтянулись и старшие ребята, видимо проголодались. Итог – 200 мандаринов улетели, не успели и глазом моргнуть!

Главная

О школе

Новости

Учебная деятельность

Мультимедиа

МУЗЕЙ ПОБЕДЫ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ГТО

Поступающим

Точка ростаТочка роста

Профилактика вирусных заболеваний

ШСК

Цифровая Образовательная среда

Инновационная площадка по ДНРВ

Социально-психологическая служба

Ежедневное меню

Школа-партнер

Антитеррор

Центр развития личностного потенциала

Независимая оценка качества образования

Инженерное образование в школе

РДДМ

Музейный уголок

Профориентация

Superjob

Ссылки

Контактная информация

238311, Калининградская область,

Гурьевский район, поселок Большое Исаково,

МБОУ СОШ "Школа будущего",

ул. Анны Бариновой 1,

тел/факс: 8-4012-51-30-57

e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Горячая линия 

 

Горячая линия Горячая линия

Вход на сайт

Жалобы на всё
Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!